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下午自習課，班主任帶著三個老師來量身高，準備給學生髮新學期的校服。

“今天量好了號碼，明天校服就發下來了，下週一升旗有開學典禮，咱們以後上學就要穿校服了，不然不能進校門。”班主任讓每個同學站起來量身高，並且叮囑道：“校服冬夏分兩種，尺碼比較大，大家按照自己的實際情況訂號碼。”

同學們排隊，男生一隊女生一隊，到薑思甜的時候，薑思甜請老師給她加大一碼：“老師我要穿三年，能給我訂大兩碼嗎？”

這樣就算以後長身高了，也可以再穿，不用再定。

她剛說完，身後就傳來了一聲嗤笑，一個熟悉的聲音輕飄飄的說了一句：“窮鬼，肥婆。”

是王夢菲。

顯然這句話老師也聽見了，卻並冇有任何反應，看了一眼薑思甜的身材，說道：“校服本來就版型大，穿三年最多大一碼就行了，冇必要大兩碼。”

薑思甜點點頭，聽從老師的建議。

量完了尺寸也就半節課，大家回來了以後，班主任通知臨時開班會。

“本來，班會在週一下午，咱們的班因為新建成，還冇有開過班會，今天咱們開一個臨時班會。”班主任站在講台上，臉色看起來不太好的樣子，其實大家都知道和大小薑思甜有關。

然後，他讓兩個薑思甜都站起來，對小薑思甜說：“早上的監控你們兩個都看了，孰是孰非我們三個都清楚，小薑思甜你是不是應該有所表示？”

小薑思甜委委屈屈不說話，薑思甜就這樣站著，還不忘拿著她的英語書看課文，一時間就這樣僵持不下。

班主任冇有時間等她們，直截了當地說：“你再拖我的時間，我就直接說了啊，到時候彆說我冇給你機會，讓你在班裡冇麵子。”

小薑思甜被這樣一說，才支支吾吾的說道：“早上是我誤會了薑思甜同學，我的手鍊並不是她偷的，是我不小心遺失……我為早上的事道歉。”

薑思甜一聽她的說辭，就知道她美化了自己的行為，班主任也冇有計較她說話含糊，對薑思甜說：“薑思甜，你們是同學，這件事既然已經道了歉，那就過去吧。”

薑思甜不記仇，點點頭坐下。

這種事隻要澄清一次，下一次就不起作用了。

現在班裡同學基本上都知道薑思甜清白，班主任說道：“首先，要對咱們班的同學說對不起，因為咱們這一屆比較特殊，學校因為個彆原因，冇有進行開學前軍訓，因此我想大家都要熟悉，纔沒有說咱們學校的入校要求。”

“今天我們來學學這個要求。”班主任把多媒體打開，上麵的校規清清楚楚的寫著：所有學生不得帶電子設備入校，不允許帶貴重首飾，不允許化妝，不允許拉幫結夥欺負同學，不允許做與班級團結相悖的事。

班主任也冇有指明說誰，道：“咱們班女孩子比較漂亮，我可以理解，但是從明天開始，任何人不允許帶這些東西進校園，如果你帶來了被髮現，那不好意思，請你父母專程來我這裡領回。”

這個大家都懂，說的是開學以來就很高調炫富的小薑思甜，因為隻有她炫耀過，有些同學有，也隻是和朋友之間說一說。

“還有，在我的班裡不想聽見誰自己家境好，也不想聽見誰被歧視單親家庭，你要說自己有錢，那就請給學校捐一個新校區，到時候我拿著喇叭給你循環播放你家有錢。”班主任風趣幽默的開了一個玩笑，說道：“在二中這個重點學校，有錢人我見得多了，吹有錢就得拿出實力。”

他又加了一句：“不過我們是市立公辦，學校雖然設備老舊，但是不接受私人讚助開後門，你有錢也輪不到你建設。”

“同樣，我也不想聽見誰吹自己成績好，咱們班是箇中等班，考全班第一也是年級中等，不存在學習好的人。”他這等於又打了薑思甜一板子，各打一板不讓任何人覺得偏心。

薑思甜中考693分，但中考狀元何瀚的成績是721分，之間差了28分，薑思甜極有可能是一百開外的名次。

張老師見大家都聽進去了，才語重心長的說：“你們都還小，也有自己的喜惡，想和誰不對付的時候，時刻記得這裡是學校，一切拿成績說話，良性競爭我樂見其成，但要是這種惡意敵對，我一個人都不會放過。”

“靠這種下作的方式，把對方拉下去，這種手段太low了！”

班主任說完，小薑思甜立刻站起來說：“老師，既然你同意良性競爭，那能不能做個約定，隻要我考試成績比薑思甜高，以後她就是小薑思甜？”

薑思甜一愣，原來她還在計較小薑思甜的事。

“可以，隻要你們誰成績高，誰就是大的那一個。”班主任甚至冇問薑思甜願不願意，直接同意小薑思甜的提議。

薑思甜原本對叫“大小”冇有什麼意見，但現在經過了小薑思甜的一係列挑釁和汙衊，手上握著的筆也握緊。

她不能讓，也不會讓。

讓隻會讓小薑思甜覺得她好欺負，讓她從精神上用“小”字勝利薑思甜。

說完大小薑思甜的事，班主任還冇停：“咱們班裡有些男生，那張嘴最好是留點餘地，把小姑娘弄哭了，你長十張厲害的嘴的說不清楚。”

大家都知道是在說周觀棋，可週觀棋根本不接話，甚至不感覺老師在說他，低頭寫他的作業。

而班主任話鋒又一轉，道：“還有咱們班女生之間的友誼，最好是純粹一點，你們還冇進社會，就彆先學的那麼勢利，你有一輩子時間在社會裡趨炎附勢，給自己留點純真的回憶不好嗎？”

這說的是王夢菲。

“最後！”班主任突然提高音量，吸引了所有人的注意，道：“做人可以自保，可以明哲保身，但是眼睜睜看著犯罪發生，昧著良心也說自己冇看見，這種人最可惡！”

這一句是在說徐囡囡，因為監控裡整個過程徐囡囡都在場，她完全知道這條手鍊是小薑思甜的東西，甚至都知道小薑思甜的用意。

徐囡囡也明明可以提醒薑思甜，這是小薑思甜的東西，但是她隻說自己冇看見。

今天算是對她小小的警告，冇有提醒名。

薑思甜心裡不怪徐囡囡袖手旁觀，她也冇想到班主任會專門提出這件事，轉頭看了看徐囡囡的位置，整個過程中她連頭都冇有抬，手上的筆也冇停過，完全不在乎班主任說她。

而且，小薑思甜有冇有發覺她不知道，但是薑思甜卻發現了一點問題，表麵上班主任看似在幫助薑思甜，其實在教育小薑思甜。

現在三個人都知道真相是什麼，小薑思甜早上來的很早，故意把手鍊放在她的凳子上，然後也是看準時機纔來抓臟，這是一場有預謀的陷害，早上在監控室已經真相大白。

但是班主任已經儘力保住了小薑思甜的名聲，甚至要求她不能往外說，還要樹立小薑思甜的三觀，甚至通過這件事，把姓名的奪取權又交回到了小薑思甜手上，變相激勵她好好學習。

誰知薑思甜一轉頭，看見周觀棋又在數學課本上寫道：鼓勵薑思甜燃起好鬥的意誌，給自己10分。

這也能算在周觀棋的功勞上？

薑思甜現在連他一眼都不想看，怕多看一眼，他給自己加10分魅力值。

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