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院長本來還憂心忡忡的。
結果聽了一小節課之後，身子驟然放鬆了，甚至還調整了一下領帶。
之前院裡涉及到公開課，或者公開講座的事情，全都是由柳明誠做的，看來以後，柳明誠要多一個競爭對手了。
一堂課講下來，江凡連口水都冇喝。
黑板上，江凡標註了幾個關鍵的內容。
剛好下課鈴聲響起，江凡放下粉筆說：“下課。”
這會兒覺得有點口渴，但來的時候忘記帶水了。
姚雪嫣將一瓶水遞給了江凡，江凡直接接過，一口氣全都喝光。
江凡是站在講台下，距離前麵的攝像機隻有兩米的距離。
攝像機向上調，將這一幕直接收錄。
不少文科類的學生，本來就是衝著江凡的臉來的，結果看到這一幕，更是把持不住。
彈幕也從一開始的偶爾調侃，或者震驚，便成了“啊啊啊啊啊。”
“江教授好帥啊！”
“不行了，有冇有人錄屏？這一段能不能發給我？我想當壁紙了。”
“咱們學校怎麼出了一個男人味這麼足的老師，我覺得他上能講課，下能擒賊。”
“你們不知道嗎？他本來就是當兵的，而且據小道訊息，他之前還是個特種兵。”
“我靠靠靠！特種兵就更帥了！”
“我想問江教授的課能不能蹭課啊，我真想見見他本人。”
“我見過，本人超級有氣場！在他麵前我都不敢說話！”
“上次在茶水間，他從我身邊經過，他就用眼尾掃了我一眼，我覺得我魂都被嚇冇了，不過當時以為他是學生。”
記者團的學生們冇想到今天的直播數據會這麼好。
平時直播，一般就有幾百個，好一點的情況下會有上千個人看。
結果今天，觀看人數已經快1萬了。
估計有不少人，講他們的直播鏈接擴散出去了，
人數還有在上漲的趨勢，記者更是奮筆疾書，寫了一篇稿子。
坐在後排的教授們臉上的表情則是變幻莫測，有些人更是小心翼翼的看向了柳明誠。
柳明誠的筆記本已經被他攥皺，而自己卻渾然不自知。
課間休息結束後。
江凡又繼續將本堂課的內容講解完成。
而且時間控製的剛剛好，就在距離下課二十分鐘的時候，江凡結束了今天的內容。
江凡說道：“同學們，今天的內容結束了，各位有任何不不明白的可以下課後到我辦公室找我。”
隨後，江凡話鋒一轉：“接下來是麵對各位教授的答疑時間，大家對我本堂課的內容有什麼質疑的地方嗎？”
不少提前做了準備的老師，看著本子上的內容，有些難以啟齒。
江凡這節課的內容廣度非常大。
表麵上看起來是在講大二的內容，但裡麵涉及到的某些小名詞，是大四纔會涉及到的。
此時看直播的人已經超過了三萬。
“準備pk了！熱鬨起來了！”
“怎麼回事，這教授團怎麼不說話啊？”
“我從來冇見過如此運籌帷幄的教授，台上的江教授，他簡直太厲害了。”
“我覺得他的課講的絕對是頂級的，我一個外行人，在冇有任何基礎的情況下，我竟然在某個緩解，能聽懂一點。”
“我也是，江教授講課的畫麵在我腦子裡循環播放，雖然我聽不懂，但我確實記住了。”
過了十幾秒，一位老師突然說道：“江教授，你講的這些不是根據教材上的內容講的吧？”
“教材我昨天看了，內容更廣泛，但你今天講的這些，雖然是圍繞著一個主題，但有很多內容並未涉及到。”
江凡看著她，平靜的說道：“教材上的內容就一定是必要的嗎？之前可能覺得分階段的理論和實踐相結合很重要，但現在，我覺得連續的內容纔是正確的導向。”
提問的老師突然笑了一聲：“江教授，你現在是在質疑我們的教材？是不是有點太狂了。”
坐在她身旁的院長輕聲咳嗽了一聲。
課提問的老師卻不明所以，還繼續咄咄逼人。
“我承認你上課的水平的很高，但教材上的Rdtsv理論的運用，你並未提及到。這個在接下來的階段，是至關重要的理論點。”
江凡平靜的說：“確實是，但我想了一下，這個理論是下個階段的重點，那我不妨放在下個階段講解，而且還能和接下來的實踐串聯到一起。”
老師在上課的時候，確實是可以根據個人的授課習慣，以及內容的把握，對理論知識進行相關的調整。
所以其他人也挑不出什麼毛病。
另外一位老師注意到一件事，江凡從始至終並未拿出教材。
“身為一名教授，上課不僅自己不帶教材，我看甚至有不少學生，一整節課下來，連教材都冇翻開過，這種形式是對的嗎？”
江凡說道：“這是個人的上課風格，我個人傾向於教材是用來課前預期和課後複習的，同學們知道我今天講的是第一章最後一小節的內容，回去可以根據教材複習。”
老師冷哼一聲：“我們精挑細選的教材，在你眼裡就是你課堂的邊角料。你是覺得，你的課要比教材精彩嗎？”
江凡直言道：“難道不是嗎？”
一直觀摩這場交鋒的學生們，此時激動的就差站起來給江凡歡呼了。
太帥了！
怎麼能把所有老師懟成這樣！
關鍵是還有理有據！
那位老師不甘心的說：“按照你的意思，教材不和你心意，你就不跟著教材走，你這麼厲害，直接該教材，讓我們所有老師都跟著你的節奏走不就得了！”
一群得知真相的人，此時的表情簡直精彩。
他們已經想到了這位當事老師被江凡點名真相時的表情。
甚至有些人已經替她開始尷尬了。
江凡所有所思的點點頭：“你說的有道理，我回去編輯一下新教材。”
這下，不少教授們都坐不住了。
大家哈哈大笑：“你也太能裝比了！”
“教材是你說改就改的，你算老幾啊？”
江凡微笑著說：“我算——作者。”
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