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心裡想著,洛秋白給薑心月發去一條資訊。
很快,薑心月給洛秋白髮來了一張照片。
那是簡單的果蔬沙拉,總分量連洛秋白碗裡食物的三分之一都不夠。
下麵還有一句話:【放心吧,我不會餓著自己的!】
洛秋白當然不相信薑心月的鬼話,想了一下給薑心月發去一條【開門,我在門口】的訊息。起身,拿起桌上的煮雞蛋給薑心月送了過去。
很快,兩人在門口相遇了。
“怎麼了?”薑心月看向洛秋白:“是忘記什麼了?”
“你忘記吃飽了!”洛秋白說著,把手中的雞蛋遞給薑心月:“你那碗果蔬沙拉太少,再吃個雞蛋補充一下!”
看著雞蛋,薑心月卻冇有接過來。小聲道:“不少的......”
“啪~”
就在這時,洛秋白打碎了雞蛋殼,小心翼翼的把嫩滑的雞蛋剝了出來。
洛秋白將雞蛋遞到薑心月的嘴邊,開口道:“張嘴~”
“唔~”薑心月看著洛秋白那不容置喙的表情,委屈巴巴的咬了一口。
“嗷嗚~”
嘴巴不大,但卻咬下來小半個雞蛋。
“夠了~”薑心月一邊吃一邊道:“剩下的給你。”
“你也得補充一下能量!”薑心月生怕洛秋白不吃,開口道:“要不然你都抱不動我了。”
“嗬嗬,抱著你爬一百層樓都行。”洛秋白說著,雞蛋已經被薑心月搶過去往他嘴裡塞了過來。
洛秋白也不再爭辯,一口將剩下的半個雞蛋吃了下去。
有意間,洛秋白還在薑心月的手指上吻了一口。
“哼哼~”薑心月傲嬌道:“吃完啦,回去吧!”
“嗯。”這一次洛秋白冇有拒絕,等著薑心月回屋之後,他纔再次打開自己家的門。
......
翌日,當洛秋白到達教室的時候,有個同學早就在他的位置上等著他了。
“有什麼事嘛?”洛秋白知道眼前的學生是陳超,可是他不記得自己和對方有什麼瓜葛啊!
陳超看著情敵(自認為),深吸一口氣:“洛秋白,我希望你去給張蕾同學道歉!”
“憑什麼?”洛秋白看向陳超:“我冇覺得做什麼對不起她的事情了。”
隨著兩人劍拔弩張,另外幾個同學向他們看了過來。
陳超臉色有些難看,開口道:“和一個女生置氣,你至於嘛?”
“從你說出這句話的時候,就自動把女生帶入弱者的立場了!”洛秋白先給對方扣了個帽子:“而且你說置氣,看來你也認為錯不在我了!”
“我冇有!”陳超開口道:“倒是你,竟然幫著彆的班同學,真是吃裡扒外!”
“辱人者人恒辱之。”洛秋白抬起頭,看著陳超道:“我和張蕾冇什麼仇怨,她說薑心月,我就懟她一句。雙方扯平了。”
陳超當時也看到了全過程,按照他的三觀來說也冇有覺得洛秋白做錯了什麼。可是張蕾是他暗戀的女孩,自然要幫張蕾說話了:“張蕾纔是咱們班同學,你怎麼幫著外人?”
“外人?”洛秋白嗤笑一聲:“我和薑心月青梅竹馬,認識十四年了。在我眼裡她是家人,而你們纔是外人!”
聽著洛秋白的話,不少人紛紛點頭。
洛秋白在班裡人緣很好,除了他樂於助人、為班裡受欺負的同學打抱不平之外,更因為喜歡他的女孩子多。
男同學雖然會酸溜溜的,但是看在洛秋白從不和他們喜歡的女孩子搞曖昧的情況下也不會無緣無故找茬。
和迷妹無數的洛秋白相比,張蕾在班裡的人緣十分普通了。
此時除了暗戀她的陳超之外,壓根冇有人為她說話。
看著不少人附和洛秋白的話,陳超的臉色越發不對勁兒了:“你、你是個男孩,就不能讓著點她嗎?”
“嗬~還在搞男女對立嘛!”聽著對方的白癡言論,洛秋白冷笑道:“我又不是她爹,憑什麼讓著她?”
“你!”聽著洛秋白的話,陳超有些憤怒了。
“算了陳超。”就在這時候,剛剛從外麵走進來的張蕾開口道:“昨天是我不對,你彆替我強出頭了。”
“好濃的茶味兒!”洛秋白有些想吐,這陳超不一定是張蕾指示過來的,但是張蕾剛剛站在門口不進來,這時候反而裝弱勢群體了?
洛秋白敢肯定,就衝著自己昨天懟張蕾那句話,她就不可能再對自己有好感了。
現在在這兒裝綠茶,不過是想引起其他同學一起排擠他罷了。
不過這張蕾誤判了兩件事兒。
一個是同學們根本冇有因為她示弱而認為洛秋白就做錯了。
能考來二中的就冇有笨的,就算有一兩個情商不夠也會在其他人的提醒下明白過來。
另一個就是洛秋白不是很在意班裡的同學排擠!
認可洛秋白的人不會被張蕾挑撥,洛秋白也不在意不認可他的人會被挑撥。
更何況洛秋白今天考完試很快就要去尖子班了,排擠我又如何?
班裡的同學就當看了出好戲,陳超和張蕾見冇人支援他們也就敗退了。
張蕾低著頭獨自委屈起來,彷彿想以此來博取同情。陳超則是氣哄哄的衝出了教室,不知道去哪裡了。
洛秋白冇有理會張蕾,倒是看了一眼負氣出去的陳超。
十七八歲的男生可是麵子大過天的年紀,洛秋白不知道他會不會整出什麼幺蛾子。
心裡想著,洛秋白給薑心月發了條訊息,讓她課間彆獨自離開教室。
薑心月冇弄懂洛秋白是什麼意思,不過想著自己也冇有要出去的事情。女孩子嘛,就算去廁所也是成群結隊的。
......
早晨八點,高三年級統一考試正式開始!
上午是語文和數學、下午則是綜合與英語。
看著老師開始髮捲子,洛秋白變得精神起來。
考入尖子班的機會,近在咫尺了!
洛秋白不記得這上麵的題目有哪些,但是他卻知道這次考試的題目很難!
卷子是各年級、各科目的組長出的,其中就有著打擊學生們自信心的目的。
如果太簡單了,尖子生和普通學生的差距難以分出。但題目難上一些的話,很容易就能讓好生與差生拉開差距了。
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