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秦向晚打從心底覺得在爺爺奶奶麵前加上個姓氏有點過於刻意。

畢竟時雨和時楓向鄰居家的長輩打招呼的時候也是直接按輩分稱呼的。

於是，時楓和時雨都懂事的點點頭，順著媽媽的意思喊道：“爺爺奶奶好！”

兩道不約而同的聲音奶奶的，聽得叫人像是吃了蜜一般的甜。

黎殷被秦向晚的無心之舉打動了，更為時楓時雨兩張乖巧可愛的小臉而感動得心頭一酸。

她和顧振邦都用力地點點頭迴應，接著隨即從包裡掏出兩封厚厚得紅包給兩個小傢夥——

要是，孫子們對他們的稱呼不是出於客套該多好……

黎殷眼眶泛紅地想著，便怎麼也要將手中準備好的紅包遞給孩子。

“時楓、時雨，這是爺爺奶奶的一點心意。爺爺奶奶很抱歉，在你們出生的第三年才見你們一麵……”

黎殷手裡握著孫子孫女的小手不放，又將肉乎乎的手掌攤開，再把紅包放進他們的小手中合上。

秦向晚看著黎殷這意外之舉柔聲推脫道：“阿姨，您太見外了。今天不是過年過節，隻是邀請你們過來吃頓便飯，隨便收您紅包實在太不好意思了。”

這個舉動是黎殷和顧柏翰說過的，不過顧柏翰怕如果是自己給的小晚不會收，心裡想著如果小晚能夠收下是最好的，所以就讓黎殷出麵……

畢竟，他欠她這麼多，父母給的一點點心意又怎麼還得完那些債呢。

“小晚，媽的好意你收下吧。”顧柏翰口中規勸道，喉間乾澀，眼中卻劃過微不可察的落寞。

似乎在懊悔微不足道的補償，怎麼能敵得過她一人獨當一麵的那些時刻。

時楓和時雨平時被秦向晚教育過，不能隨便接受彆人的禮物，所以當黎殷將紅包塞到二人手中時，便將紅包放回黎殷的膝蓋上，跑回媽媽懷裡。

“唉，小晚。”一直冇說話的顧振邦開口了，他凝眉肅穆說道：“顧家欠你的太多，這種微薄之禮又何足掛齒……”

說罷，他便將頭扭向彆處。

顧振邦的本意是想讓秦向晚收下他們作為長輩的一點心意，可一下就讓這有孩子在場的氛圍變得有些凝固——

“顧叔叔，我們之間哪有什麼欠不欠的。”秦向晚微低著頭，一向沉默的顧振邦讓她心裡有些許觸動。

可是孩子們還在場，如果他們稍一多想就可能從大人的語氣中察覺出什麼。

正當顧家人都不約而同地陷入沉默時，林遠宏回來了。

“人真齊啊。”林遠宏的眼角堆著充滿笑意的皺紋。

彷彿冇有察覺出氛圍的些許尷尬，他泰然自若地從門口操縱著電動輪椅駛向眾人。

“外公。”顧柏翰主動打招呼道，黎殷和顧振邦也隨即站起身。

“您好。”顧父顧母紛紛招呼。

“都來啦……”林遠宏聲音略顯沙啞，捋了捋花白的鬍子。

他雖然坐在輪椅上，但麵貌依舊精神矍鑠地看著到訪的客人，一雙洞察人心的眼睛正意味深長的打量著在場的所有人。

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吃飯期間。

心中打過幾遍草稿的顧柏翰，裝作不經意間開口道：“時楓和時雨現在除了語言、舞蹈還有學什麼嗎？”

當著幾個長輩的麵問的是孩子的問題，一來大家都很關心，二來問題簡單也一定不會讓小晚覺得為難。

秦向晚理了理時雨的圍兜，迴應著顧家三張關切的臉說道：“還有鋼琴和馬術。”

她此話一出，還冇等顧柏翰開口，黎殷便作驚訝狀，語調轉高吸引視線孩子們視線道：“是麼？我們柏翰的馬術很好呢。”

顯然，她的詫異驚訝的樣子不是給大人看的，而是給兩個努力乾飯的小寶貝聽的。

果不其然，黎殷的話音剛落，明顯對顧叔叔好感度拉滿的兩個寶貝，眼睛立馬變得亮晶晶起來。

“真的嗎？顧叔叔也會騎馬？”

“那顧叔叔騎的是大馬還是小馬？”

因為馬場有大小不一的馬供以選擇，所以時楓和時雨騎著小馬駒的時候，也會幻想著自己長大時候騎著大馬的時刻。

聽著時楓時雨二連問，目的達成的黎殷心底劃過一喜。

顧柏翰旋即配合地接道：“是大馬。顧叔叔是京郊馬場的會員，經常會去騎馬的。”

看著兒子老婆二人接連發力，顧振邦也會意道：“柏翰，那你下次帶孩子們一起？看著孩子們都對大馬很感興趣，你不忍心讓他們失望吧？”

秦向晚微怔，怎麼她就給時楓擦個嘴的時間，顧家三人就差不多把下次見麵都約好了？

還配合默契，讓她基本冇什麼可以打斷的空間……

“好。”顧柏翰表麵上波瀾不驚，內心卻多雲轉大晴。

“我看……”秦向晚想以孩子們不一定有時間為由推辭，剛一開口林遠宏便打斷了她的話。

隻見林遠宏將餐桌上控製轉速的裝置調慢，若有所思地替秦向晚應道：“我看孩子們挺樂意的，柏翰是可以帶著孩子們一起。

畢竟作為認識的人可以有個照應，我記得，小晚好像還不太會騎吧？”

他的話裡有話，林遠宏的迴應一出，就像剛填滿一個話茬的空隙，又給在場的其他人，尤其是顧柏翰，又留了一個話茬。

秦向晚喉嚨一哽，外公怎麼就像能讀懂她心思一樣——知道如果孩子們真和顧柏翰約好，自己也可以找其他的緣由推脫……

她眼神遲疑的看向林遠宏，卻瞥見林遠宏眉眼舒展，一副讓她放寬心的模樣。

顧柏翰暗道對林老爺子平時的心意冇有白費，不假思索地迴應道：“沒關係，我可以教小晚。”

他的喉結上下滑動了一下，怕自己說得不夠，接著補充說道：“孩子們學特長、培養能力，作為家長的能夠以身作則自然再好不過。

如果小晚願意給我這個教的機會，我樂意而為之。”

一字一頓都像站在秦向晚的角度，替孩子們考慮問題，可字字句句都在給他自己爭取一個可以和秦向晚相處的機會。

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